domingo, 16 de abril de 2017

VII- La CPU

VII- CPU

Es un conjunto de transistores conectados entre ellos por cables, y ordenados de manera que forman puertas lógicas, y poder así, hacer operaciones de toda clase.

Función: Se encarga del control y el procesamiento de datos en todo el
ordenador.

Elementos:
·         Unidad Aritmético-Lógica (ALU): Lleva a cabo las funciones de
procesamiento de datos.
·         Unidades Funcionales: se encargan de operaciones matemáticas específicas, y así
sacan y facilitan el trabajo al microprocesador. (sumas, multiplicaciones, dividir por números enteros, etc.)
·         Registros: Almacenan datos durante cierto tiempo, dentro la CPU.

Todos estos elementos están conectados entre sí por medio de un conjunto de circuitos o conexiones nombrado bus.

Tipos de Procesadores:

Microprocesadores RISC, los cuales se basan en instrucciones simples y por lo tanto la complejidad total de la CPU es menor. Algunos ejemplos son: Power PC, Motorola y SPARC, la mayoría son utilizados en empresas por su rendimiento y fiabilidad.

Por otro lado, los microprocesadores CISC (Complex-Instruction-Set-
Computing) contienen instrucciones complejas, ocupan más tamaño,
dedicando más tiempo por instrucción con menos instrucciones. Algunos
ejemplos son: Pentium, Cyrix y AMD.

Funciones de la UC:

·         De transferencia de datos: Implica mover datos desde un sitio a otro.
·         Aritméticas: Cuando se usan las operaciones básicas.
·         Lógicas: Realizan operaciones bit a bit, lo hace intermediando operaciones
booleanas NOT, AND, OR, XOR, etc.
·         De conversión: Se cambia el formato de los datos.
·         De Entrada/Salida: Tienen que ver con la gestión de los
dispositivos de E/S, a menudo utilizan interrupciones.
·         De control del sistema: Tienen ciertos privilegios sobre los
otros tipos de operaciones, por lo general solamente pueden ser
ejecutadas por el Sistema Operativo.
·          De transferencia de control: Cambian el orden secuencial
normal de la ejecución de un programa.


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